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个人简介

刘大龙，光学工程2023级研究生，获2023至2024学年二等学业奖学金。本科就读于河北大学物理科学与技术学院光电信息科学与工程专业；家庭住址：河北省张家口市沽源县。

研究方向

双光梳光谱探测。主要利用双光梳间的重频差和相干性得到干涉图，通过干涉图做一系列的探测。

读研感悟

在科研学习的过程中，我主要的感受如下：

1.对自身沟通能力的锻炼。读研期间首先遇到的问题就是如何和老师进行有效沟通，不光是口头上的沟通，还有就是和老师汇报的PPT的内容；最开始我PPT制作的特别详细，这导致我制作PPT花费的时间太长，而且很多无效内容很长；之后我开始简化，这导致我的很多信息没有给到，老师得花很多时间和我交流才能搞清楚我想说什么；在这之后和老师交流的次数变多，对如何交流汇报有了些经验，以及参考师兄师姐的汇报内容，我才慢慢开始提高了自己的沟通能力。高效的沟通能力不光对科研有很大帮助，对之后的工作生活都有很大的益处；在读研期间不仅可以锻炼和老师的沟通能力，研究生期间还会涉及和商家购买器件；参加学术会议和科研人员交流；参观其他实验室与科研院所的老师交流等等，这些经历可能毕业后都不会再有了，这些都是宝贵的经历。

2.对自己的学术素养的锻炼。读研最重要的还是培养自己的学术素养，学会如何做科研，学会如何在科研中培养自己的能力，对自己之后的道路有一些帮助；对于科研，我最先接触到的就是看文献，看说明书；文献这里我们要抓住主要矛盾，首先我们想着要干什么，因为文献不可能是看一遍就完全能搞懂的；怎么看这取决于我们看文献的目的；我在寻找关于我的研究方向的文献时，很多文献看一遍就知道和我的方向相不相关，也能大概知道文章中做的东西是什么；但是我真正开始做实验需要从文献中找方法时，之前只读几遍的文献就得反复阅读，摸索各个句子的含义，可能就是不起眼的一句话就是我要找到点；阅读这篇文献可能就需要几天或者更久。看说明书经常被人忽略，但是能看懂说明书是科研能力的一大要求，这也是老师一直强调的；由于实验室之前的功率计面板出现问题，我需要购买新的器件，购买方案有两种型号，一种和之前型号一致，后一种便宜一些，但通过销售介绍发现其功能也能满足我们日常需求；我还亲自去公司试用后一种功率计面板，当时大致看没有问题，但当我收到货开始测试时才发现其在波长设置的精度上和上一种面板差了十倍，这对我们实验很有影响；这件事让我深刻的了解仔细看说明书的重要性，以及去测试时不要抱着这东西没问题的想法去测，细节要注意。

3.对时间的把握。在做实验的时候要保证实验的流畅性，不要做到一半感觉时间到了该回去了，实验要做完，因为下一次完好的实验条件是很麻烦的，也是不好掌握是不是可以达到的。我做双光梳实验的时候每次都得重新制备延迟线对齐脉冲，要是今天刚对齐，明天再测，脉冲位置就又变了，又得重新制备延迟线，对此，每次采数据都得提前分配好时间，早点去占位置，早点搭好实验条件，要是等别人占用完仪器的话自己的实验进度就不好保证了。